Dia 5 - Job shadowing1, 4 de Abril 2025, Málaga, Espanha

Dia 5 - Job shadowing1, 4 de Abril 2025, Málaga, Espanha

Uma Semana de Partilha e Aprendizagens

Esta semana foi marcada por momentos muito especiais no CEIP Rectora Adelaida de la Calle. Inserido no espírito do projeto Erasmus+, tivemos a oportunidade de viver uma experiência enriquecedora de intercâmbio cultural e educativo, cheia de partilha, aprendizagens e afetos.

Logo à chegada, fomos recebidos com uma bonita iniciativa da escola: o projeto “Um Mês, Uma Norma”, que promove valores essenciais como o respeito, a educação, a gentileza e a empatia. Frases como “Não usamos palavras feias que possam ofender, usamos palavras bonitas e educadas” ou “Tratamos de cumprir e de acompanhar quem mostra dificuldade” ilustram o compromisso da escola com uma convivência harmoniosa. Estas normas não são apenas palavras — são práticas vividas no dia a dia da escola, e foi inspirador ver como os alunos as incorporam.

Ao longo da semana, partilhámos experiências em sala de aula, assistimos a apresentações culturais, realizámos atividades conjuntas e aprendemos uns com os outros. A projeção de um vídeo sobre a cidade anfitriã foi um dos momentos mais simbólicos, permitindo que os nossos alunos viajassem virtualmente e conhecessem melhor a realidade local, criando pontes entre as nossas culturas.

Para encerrar esta semana inesquecível, tivemos uma festa de despedida muito especial, com direito a um delicioso bolo com a inscrição “Erasmus Portugal”. Foi um gesto bonito, que simbolizou de forma doce a união entre os nossos países e o sucesso da nossa colaboração.

Só temos a agradecer pela forma calorosa como fomos acolhidos, pela dedicação dos professores e pela simpatia dos alunos. Levamos connosco memórias felizes, aprendizagens importantes e o desejo de continuar a construir uma Europa mais unida, solidária e educadora.

Dia 4 - Job shadowing1, 3 de Abril 2025, Málaga, Espanha

 Dia 4 - Job shadowing1, 3 de Abril 2025, Málaga, Espanha

 Educação para o Futuro

Hoje foi mais um dia enriquecedor, onde pude observar como o ensino está a evoluir e a adaptar-se às novas necessidades dos alunos. A escola onde estou a acompanhar este projeto aposta fortemente em metodologias ativas, integrando tecnologia, jogos didáticos e múltiplos projetos educativos ao longo do ano letivo.

Tecnologia em Sala de Aula: Para Além dos Manuais

Ao princípio da manhã, pude acompanhar uma turma em contexto de sala de aula, imersa no uso de ferramentas digitais para aprender. Em vez de recorrer aos tradicionais manuais escolares, os alunos utilizam computadores e um quadro interativo para trabalhar de forma colaborativa. Este método não só torna a aprendizagem mais dinâmica e envolvente, como também estimula a autonomia e a criatividade dos estudantes. A tecnologia permite que explorem conteúdos de forma visual e interativa, preparando-os melhor para os desafios do mundo digital.

Jogos Tradicionais e Didáticos: Aprender nos Intervalos

A hora do recreio é muito dinâmica. Os alunos têm acesso a uma variedade de jogos de tabuleiro, como xadrez, bingo e dominó. Estes jogos, disponíveis durante os intervalos, não são apenas uma forma de entretenimento, mas também uma estratégia pedagógica. Eles promovem o raciocínio lógico, a socialização e até mesmo a gestão das emoções. A presença destes materiais na escola reforça a ideia de que a aprendizagem não acontece apenas dentro da sala de aula, mas em todos os momentos do dia.

Projetos Educativos: Uma Escola Viva

Há uma grande diversidade de projetos que a escola desenvolve ao longo do ano. Desde iniciativas ligadas à igualdade de género, robótica e sustentabilidade até programas Erasmus e hábitos de vida saudáveis, fica claro que esta escola aposta numa educação completa e multidimensional. Estes projetos criam oportunidades únicas para os alunos aprenderem de forma prática e significativa, desenvolvendo competências essenciais para o futuro.

Cada dia que passo aqui confirma que a educação está a mudar – para melhor. A aposta na tecnologia, nos jogos e nos projetos educativos transforma a escola num ambiente dinâmico e preparado para formar cidadãos críticos e ativos. 

Dia 3 - Job shadowing1, 2 de Abril 2025, Málaga, Espanha

 Dia 3 - Job shadowing1, 2 de Abril 2025, Málaga, Espanha

Educação Viva e Aprendizagem Ativa

Hoje foi um dia cheio de descobertas e aprendizagens! Quero partilhar três espaços incríveis que fazem parte do ambiente educativo onde estive: a horta pedagógica, a biblioteca violeta e a sala da pré-primária.

A Horta Pedagógica – Aprender com as Mãos na Terra

A horta é um espaço vivo e dinâmico, onde os alunos assumem um papel ativo na sua manutenção. Entre árvores frutíferas, ervas aromáticas e flores silvestres, as crianças aprendem sobre o ciclo da natureza, a importância da sustentabilidade e o valor do trabalho em equipa. Ver o envolvimento dos alunos neste projeto é inspirador – plantar, regar e colher tornam-se atividades de grande significado.

A Biblioteca Violeta – Um Espaço de Igualdade e Imaginação

Ao entrar na biblioteca, deparei-me com um cartaz que transmite uma mensagem poderosa: aqui, a leitura é uma ferramenta para a igualdade. O espaço incentiva a desconstrução de estereótipos e promove valores de inclusão através dos livros. O destaque para histórias de mulheres inspiradoras e protagonistas fortes mostra que este ambiente foi pensado para formar leitores críticos e cidadãos conscientes.

A Sala da Pré-Primária – Um Mundo de Descobertas

Por fim, visitei a sala dos mais pequenos, onde a aprendizagem acontece de forma lúdica e interativa. O espaço é organizado de maneira a estimular a criatividade e a autonomia das crianças. Desde o cantinho da leitura até aos jogos educativos, cada detalhe convida à exploração e ao desenvolvimento integral dos alunos.

Acredito que ambientes educativos como estes fazem toda a diferença na formação das crianças. Hoje saio inspirado por esta experiência e com a certeza de que a aprendizagem vai muito além dos livros – ela acontece no contacto com a natureza, na troca de ideias e na vivência do dia a dia.

Que venha o próximo desafio!

Dia 1 - Job shadowing1, 31 de Março 2025, Málaga, Espanha

 Dia 1 - Job shadowing1, 31 de Março, Málaga, Espanha

CEIP Rectora Adelaida de la Calle

Está oficialmente iniciada a minha participação numa experiência enriquecedora de Job Shadowing no âmbito do programa Erasmus+! Entre os dias 31 de março e 4 de abril de 2025, estarei em Málaga, Espanha, para observar e aprender com o CEIP Rectora Adelaida de la Calle, uma escola reconhecida pelo seu trabalho educativo.

O que vou fazer?

Durante esta mobilidade, o meu principal objetivo será conhecer melhor o sistema educativo espanhol e as metodologias utilizadas pelos professores desta escola. O plano inclui:

• Explorar a organização da escola e compreender como funcionam as dinâmicas pedagógicas.

• Observar aulas de Educação Física e outras disciplinas, acompanhando diferentes anos letivos.

• Analisar as práticas pedagógicas e didáticas utilizadas, refletindo sobre boas práticas.

• Partilhar metodologias e estratégias com os professores da escola anfitriã.

• Melhorar o meu conhecimento sobre gestão escolar e organização das aulas.

Expectativas

Esta será uma excelente oportunidade para trazer novas ideias para o ensino e para refletir sobre como posso integrar diferentes abordagens na minha prática pedagógica. Espero aprender muito e, claro, partilhar a minha experiência ao longo do processo.

Hoje foi o meu primeiro dia no CEIP Rectora Adelaida de la Calle, e desde o primeiro momento fui muito bem recebido. A escola tem um ambiente acolhedor, e a simpatia de todos tornou esta chegada ainda mais especial.

Logo à entrada, fui recebido por um espaço bem organizado e convidativo, com as bandeiras da Andaluzia, de Espanha e da União Europeia hasteadas, reforçando o espírito europeu do programa Erasmus+. O CEIP Rectora Adelaida de la Calle destaca-se como um centro bilíngue, algo que promete ser uma experiência enriquecedora para esta mobilidade.

No interior, um painel de boas-vindas chamou-me a atenção: “Bienvenidos/as” – uma mensagem inclusiva e repleta de palavras inspiradoras como empatia, autenticidade, esforço e companheirismo. Esta abordagem reflete a filosofia da escola e o ambiente positivo que encontrei por aqui.

Foi um dia de primeiras impressões muito positivas. Amanhã será mais um dia para aprender e trocar experiências!